瀏覽量：

12月12日，考察團(tuán)抵達(dá)日本，先后拜訪(fǎng)了京都大學(xué)、早稻田大學(xué)、東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、大阪大學(xué)等五所日本著名學(xué)府。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),日本科學(xué)家在世界舞臺(tái)上多番嶄露頭角，頻頻獲得諾貝爾自然科學(xué)與醫(yī)學(xué)類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，這與日本的高等教育整體實(shí)力與學(xué)術(shù)水準(zhǔn)密切相關(guān)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系愈加緊密。日本高等教育的成功為日本的經(jīng)濟(jì)復(fù)興提供了有力的支撐，對(duì)于國(guó)內(nèi)高校而言，我們不僅應(yīng)該進(jìn)一步建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制，塑造開(kāi)放、包容的培養(yǎng)環(huán)境，鼓勵(lì)師生的科學(xué)研究與創(chuàng)新發(fā)展，更應(yīng)該在拓展國(guó)際化戰(zhàn)略視野發(fā)面加強(qiáng)努力。

我院赴日考察團(tuán)隊(duì)在日本拜訪(fǎng)、參觀的一周，不僅增進(jìn)了對(duì)高等教育事業(yè)的感悟與認(rèn)識(shí)，更為日本的整體國(guó)民素質(zhì)與環(huán)保意識(shí)所驚嘆。在繁華熱鬧的都市街頭，人流來(lái)往交織如梭，卻不見(jiàn)有任何垃圾殘留在地上，垃圾分類(lèi)處理的理念深深鐫刻在每一個(gè)民眾的行為習(xí)慣中。東京的街道上，時(shí)常有鳥(niǎo)類(lèi)駐足，奈良的小鹿也與游客互動(dòng)親昵，這種和諧的人與動(dòng)物共同生活的場(chǎng)景，讓考察團(tuán)的成員既享受又期待。

通過(guò)這次赴日交流訪(fǎng)問(wèn)，我院領(lǐng)導(dǎo)與青年骨干教師，對(duì)于高校辦學(xué)治學(xué)有了更加深刻的思考，用國(guó)際化的視野辦高等教育，才能讓高校站得更高走得更遠(yuǎn)。提升學(xué)院的整體實(shí)力，為同學(xué)們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，打造優(yōu)秀的高校青年教師隊(duì)伍，建立良好的協(xié)作機(jī)制提升高校協(xié)同創(chuàng)新能力，不僅是揚(yáng)子學(xué)院的美好愿景與奮斗目標(biāo)，更是在科教興國(guó)戰(zhàn)略指導(dǎo)下的工作道路。